Mailak

Nire aurkibidea

AURKIBIDEA 1

Oinarrizko hezkuntzako curriculuma aztertu;
Lehen Hezkuntzako curriculuma:

• METODOLOGIA ETA EBALUAZIO KONPETENTZIEN ARABERAKO HEZKUNTZAREN IKUSPEGITIK.................................................112 
• Metodologia konpetentzien araberako hezkuntzaren ikuspegitik.............................................112 
• Ebaluazio konpetentzien araberako hezkuntzaren ikuspegitik.............................................114

1. HIZKUNTZA-ETA LITERATURA- KOMUNIKAZIORAKO KONPETENTZIA......117 
1. EUSKARA ETA LITERATURA, ETA GAZTELANIA ETA LITERATURA...118 

• Etapako helburuak...................................118 
• Edukiak.............................................119 
• Ebaluazio-irizpideak................................132 
• Bi ziklo daude 

1. ATZERRIKO LEHEN HIZKUNTZA...............................142 

• Etapako helburuak...................................142 
• Edukiak.............................................142 
• Ebaluazio-irizpideak................................153 
• Bi ziklo daude 

1. MATEMATIKARAKO KONPETENTZIA.................................163 
1. MATEMATIKA..............................................163 

• Etapako helburuak...................................163 
• Edukiak.............................................164 
• Ebaluazio-irizpideak................................178 
• Bi ziko daude 

1. ZIENTZIARAKO KONPETENTZIA...................................190 
1. NATURAREN ZIENTZIAK.....................................190 

• Etapako helburuak...................................190 
• Edukiak ............................................190 
• Ebaluazio-irizpideak................................199 
• Bi ziklo daude 

1. KONPETENTZIA SOZIAL ETA ZIBIKOA.............................208 
1. GIZARTE-ZIENTZIAK.......................................208 

• Etapako helburuak...................................208 
• Edukiak.............................................209 
• Ebaluazio-irizpideak................................220 
• Bi ziklo daude 

1. BALIO SOZIAL ETA ZIBIKOAK...............................237 

• Etapako helburuak...................................237 
• Edukiak.............................................237 
• Ebaluazio-irizpideak................................243 
• Bi ziklo daude 

1. ARTERAKO KONPETENTZIA.......................................251 
1. ARTE-HEZKUNTZA..........................................251 

• Etapako helburuak...................................251 
• Edukiak.............................................252 
• Ebaluazio-irizpideak................................261 
• Bi ziklo daude 

1. KONPETENTZIA MOTORRA........................................268 
1. GORPUTZ-HEZKUNTZA.......................................268 

• Etapako helburuak...................................268 
• Edukiak.............................................268 
• Ebaluazio-irizpideak................................275 
• Bi ziklo daude

AURKIBIDEA 2

• Zer ikasi? 

    Edukietan ageri da, zikloka banatuta.

• Nola ikasi? 

    Metodologia konpetentzien araberako hezkuntzaren ikuspegian agertzen da, 112 orr.

    Hiru dimentsio hartzen dira aintzat: soziala, konstruktibista eta interaktiboa.

• Zertarako ikasi? 

    Konpetentzietan eta helburuetan azaltzen da.


    Hiru konpetentzia mota aurki daitezke:


      -oinarrizkoak (16.or)


      -zeharkakoak (5mota) (29.or)


      -diziplina barnekoak (7mota) (57.or). Hauek dira diziplina barnekoak: euskara eta literatura, atzerriko lehen hizkuntza, matematika, natur zientziak, gizarte zientziak, balio sozial eta zibikoak eta arte hezkuntza.

• Noiz ikasi?

    Lehenengo eta bigarren zikloetan.

• Zer ebaluatu?

    Zazpi diziplina ezberdinetan landutako edukiak ebaluatuko dira.

• Nola ebaluatu? 

    Ebaluazio irizpideetan agertzen dira.

• Noiz ebaluatu?

    Hiru alditan; hasierako, hezigarria eta batutzailea.

Nire argazkiak!

Nire argazkiak!

    Kaixo! Hemen ipintzen dizuet nire haurtzaroaren argazki batzuk, niretzat oso momentu garrantzitsuak izan dira eta milaka oroitzapen ditut urte hauetatik.

Haurtzaroako lehenengo klasea

 Argazki hau ikusten dudan bakoitzean iribarre bat etortzen zait aurpegira, zeren eta hemen agertzen dira nire haurtzaroako lagunak eta nire lehen irakaslea. Hemengo ikaskide gehienak nire bizitzatik joan dira, baina ez nire oroitzapenetik, beraiek izan direlako nire lehenengo lagunak eskua eman zidatenak nire heziketa-prozesuan eta beraiei esker orain naizen bezala zaiz.

 Argazki honetan esan dudan moduan, nire lehenengo irakaslea agertzen da, Igone. Berak irakatsi zidan gauza asko eta eskerrak eman behar dizkiot. Beti nire oroitzapenetan egongo da, eta espero dut bera bezain irakasle ona izatea noizbait.

Inauteriak

Nire festa gogokoena! Egun hauek ziren politenak eta dibertigarrienak, zeren eta ez genuen klaserik eta denek dantzatzen genuen gure guraso, familia, ikaskide eta irakasleen aurrean. Asteak ematen genituen dantza ondo prestatzen, mozorroak egiten...Eta emaitza hobeezina zen!

 Irakasleek asko implikatzen ziren festa hau ondo ateratzeko, baina ere esan behar da familiaren parte-hartzea izugarria zela, beraiek egiten zituzten mozorroak normalean. Nire kasuan nire amona beti egiten zizkidan mozorroak eta oso politak geratzen ziren.

 Festa edo ospakizun hauek niretzat oso garrantzitsuak ziren, nire gurasoak eta aiton-amonek etortzen zirelako niri ikustera, zeren eta asko gustatzen zitzaidan haiek etortzea festa hauetara. Irakasleek txikikeria hauetan inplikatzea asko miresten dut, eta horregatik eskerrak eman behar diet guztiei. Irakatsi didate umeek festa hauek asko baloratzen zuten, harro sentitzen zirelako momentu batez bere familien aurrean dantzatzen.

Kromo-liburuxka

 Liburu honetan irakurri ditudan lehenengo liburuak isladatzen dira, Lehen Hezkuntzako bigarren mailan egindakoa. Gure irakaslea esan zigun bakoitzak liburu bat ekartzeko klasera eta gure ikaskideekin trukatzeko, horrela irakurriko genituelako bakoitzaren liburu gustukoena. Ondo gogoratzen dut momentu hau, zeren eta niretzat irakurtzea betidanik gustatu egin zait, baina normalean nire gurasoak irakurtzen zidaten. Liburuxka honetan aldiz, nik irakurritako liburuak isladatzen dira, liburuaren parte gogokoekin eta marrazkitxo batekin.

 Nire ikuspuntuz, teknika hau oso aproposa da ikasleei irakurtzeko grina pizteko, nire kasuan horrela izan zelako, zeren eta liburu hau betetzea ez genuen hartzen etxeko lan bezala, baizik eta jolas moduan.

 Momentu honetatik aurrera, beti egon naiz irakurtzen, niretzat oso lasaigarria delako liburu bat hartzea eta bere munduan sartzea.

Mozorrotuta nire ahizparekin

 Hemengo argazkian 5-6 urte izango nituen eta nire ahizpak urte bakar bat edo. Ikusten den moduan ni palizoz jantzita nago inauterietan eta nire ahizpa txinatar moduan. Oso oroitzapen onak ekartzen dizkit argazki hauek, hala nola, txikiagoak ginenean nire ahizpa eta nik beti joaten ikustera Inauteriko kabalgata gurasoekin, baina urteak aurrera egin ahal utzi egin dugu hori egiten, eta gaur egun gure lagunekin ikusten ditugu.

 Oso anekdota dibertigarria dago nire mozorroaren azpian, zeren eta nik txikitan esaten nuen beti nagusia nintzenean pailazo moduan lan egingo nuela.

 Azkenean ez naiz izango pailazo, irakasle baizik. Momentu hauek gogoratzen, nahiko nukeen nire ikasleak familiaren garrantzia izatea bere baitan, eta hori lortzeko sahiatuko naiz nire ikasleen gurasoekin kontaktuan izaten, informazioa trukatzeko eta ikasleak ondo izateko.

Marrazketa klaseko marrazkiak

 Lehen Hezkuntzako bigarren edo hirugarren mailan nengoenean erabaki nuen marrazketa klase batzuetara joatea, zeren eta betidanik gustatu egin zait marraztea eta ikasi nahi nuen gauza gehiago marrazten. Lau urtez egon nintzen klase hauek jasotzen eskolan eta orain ikusten ditut nire lehenengo marrazkiak eta azkenekoak eta hobetze izugarria egon da. Hobetze oni eskerrak eman behar dizkiot nire marrazketarako irakasleari, beti egon zelako prest niri laguntza emateko eta ez zitzaidanean zerbait ateratzen lehenengo aldirako beti zegoen animatzen berriz egiteko.

 Klase hauek klase orduetatik kanpora egiten genituen, baina gure eskolak eskaintzen zigun. Nire ikuspuntutik, jarduera hauek eskaintzea eskola batean onuragarria da ikasleentzat, askok ez dutelako nahi kiroletara apuntatzea.

Adiskidetasuna

 Argazki hau oparitu zidan nire betiko lagun batek, Mirari. Gu biok haur hezkuntzatik ezagutzen gara elkar eta orainaldira arte lagunak gara. Argazki hau niretzat adierazten du nahiz eta denbora pasa eta gauza asko gertatu beti adiskideak izango garela.

 Erlazionatzen dut irakasleen lanarekin zeren eta haiek ikusten dute nola erlazionatzen garen ikaskideekin eta talde batean ikasle batek ez badu bere lekua aurkitu edo ez bada ondo eramaten bere ikaskideekin lagundu behar dio. Niretzat oso momentu polita da ezagutzen dudanean pertsona berri bat, baina ikustea nola talde batek ezagutzen den lehenengo aldiz eta ikustea prozesu osoa hobeagoa da zalantzarik gabe.

Erainskinen albuma

 
 Hau da nire eranskinen album bat bakarrik, beste asko ditudalako. Nire album guztiak eta horietako eranskin gehienak nire amonak oparitu dizkit, bera astero etortzen zen nire bila ingeleseko ikastetxera eta orduan oparitzen zizkidan eranskin berriak.

 Egia da hau ez zela eskolaren zeregin bat, baina erlazioa dauka. Egunero eramaten genituen gure eranskinak eskolara trukatzeko gure kideekin patio orduetan. Oroitzapen oso onak ekartzen dit eranskin album hauek ikustean, denbora asko ematen nituelako albumak betetzen eta sailkatzen eranskinak koloreka, bere distiragatik etab. Irakaslea naizean, nahiko nukeen nire umeei irakastea ez dugula behar jolastu gauza handiekien edo garestiekin, gauza txikiak ere baliagarriak eta dibertigarriak izan daitezkeelako.

San Prudentzioko danborrada

 
 Ez dakit oraindik izango dudanik danbor hori, baina argazki hau ikustean ondo gogoratzen dut nola sentitzen zen eramatean eta jotzean bera. Oso txikiak izanda ere eskola guztietako umeak sukaldiaren txanoa eta mantala bat jartzen dute, gero bere danborra hartzen zuten eta kaletik doaz jotzen iribarre batekin.

 Esan beharra dago urte haietan ez nuen ondo ulertzen zergatik jarri behar ginen horrela eta zergatik ere, jo behar genuen danborra bat. Orain, 18 urtekin pixkat bat gehiago dakit gai honi buruz eta irakasle moduan, orain badakit zer egin nahiko nukeen egun hau ailegatzean. Lehenengo gauza izango da umeei irakastea edo esatea zergatik egiten den festa hau, zeren eta esan dudan moduan nik txikia nintzenean ez nuen ulertzen, bakarrik egiten nuen. Taldearen arabera aldatuko nukeen metodologia, jolas bat eginez edo ipuin bat eginez. Nire ustez, umeei asko interesatzen zaizkie gauza hauek, eta ez da egongo ia ume bat ez duena nahi mozorrotzea eta danborra jotzea bere lagunekin.

Gure ipuinak

  
 Hirugarren mailan ginean gure irakaslea sustatu nahi zuen gure irudimena eta liburuxka hau bururatu zitzaion. Honen barruan hamazortzi ipuin ezberdin daude sartuta, bat ikaslea bakoitzarena. Niretzat hau ez zen izan etxeko lan bat, zeren eta bakarrik eskatu zigun asmatzea irakurgai bat eta gero idaztea eta marrazki bat egitea. Zein umek ez du nahi bere irudimena aske jartzea?

 Beste argazki batean esan dudan moduan, asko gustatzen zait irakurtzea, eta orduan niretzat zeregin hau izan zen sinestezina. Nire liburua izan zen estutxe triste bati buruz. Orain irakurtzean ipuin tontu bat dirudi, baina ordu asko eman nituen asmatzeko eta oso harro nago.

 Honelako zereginak irakatsi didate ikasketetan dena ez direla matematikak edo ezarritako ariketak, batzuetan pentsatu behar dugula gure ikasleetan eta beraien nahiak betetzea. Nire iraganean, honelako zereginak nahiko nituzke egitea, irudimena pizten dituztelako eta umeentzat dibertigarriak direlako.

Urtebetetzeen marrazkiak

     
 Nire ustez, guztioak dauzkagu honelako gauzaren bat, ezta? Txikiak ginela, urtebetetze guztietan egiten genituen marrazkiak gure kideentzat urtebetetzeak zoriondutzeko. Nire kasuan, honelako lau edo bost txosten ditut nire kideenak kamarotean gordeta.

 Uste dut honelako praktikak egitea aberasgarriak dira, zeren eta uzten dugu umeek nahi dutena marrazten. Asko gustatzen zitzaidan honelako opariak jasotzea, nire lagunak denbora asko, normalean, ematen zutelako marrazki hauek egiten. Horregatik pentsatzen dut gomendarria dela praktika hau egitea klasean eta horrela egingo dut.

Nire blogaren sarrera

KAIXO! Ongi etorria nire blogera

     Kaixo! Nire izena Ixone da eta Lehen Hezkuntza Hirueleduna ikasten dut Hezkuntza eta Kirol Fakultatean, Arabako kanpusean. 
Gradu hau aukeratu dut umeak asko gustatzen zaizkidalako eta ikusten dudalako nire burua irakasle bezala urte batzuetan.
Blog hau ireki egin dut ikasgai baterako, Didaktika Orokorra. 
Espero dut gustatzea blog honetan jartzen ditudan sarrerak, hausnarketekin, ariketak... 
ONDO IZAN!